共同干预训练阶段
1、结束一个月理论课学习，孩子分配至熟悉的前期测评和训练教师教学范围区
2、在独立固定的个训教室内每天由不同科目老师带领开展无语言开发、有语言沟通、认知理解提高、行为规范矫正等训练课程。
3、在个训课之间穿插在不同的多媒体教室开展小组活动课程等
4、每个孩子每天都有不同的训练计划和具体操作，教师每天将以书面形式布置、安排，每天由教师分顺序进行示范和指导。
5、训练科目的泛化和反复练习有家长亲自操作，以保证短期训练结束后回到家中长期在生活中进行干预指导
※授之于鱼，不如授之于渔。家长全程掌握康复知识与训练技巧。
