激发和指挥语言的最终是一个人的理解水平和智力发展情况，而智力水平是一个人注意力、总结力、分析力、判断力、模仿力等多种思维能力的总称，因此日常的思维能力训练刻不容缓切实需要高强度、大密度的教师操作和家长泛化。